身為科主任,當然要出一分力,除了第一年任教外,就沒有再教授小學同學,可是我從未忘記那時候教導小二及小四的苦況,好歹我在中學部都是偏向嚴格的老師,但面對小學同學真是沒有辦法,於是,戰戰兢兢的再次走進班房…
不出所料,雖然是資優生,卻仍然「天真活潑」,「十分好動」,嘴巴從未合上,就是這樣,我嗌足一個半小時的課堂。原來我怕的不是壞學生…而是小學生……
不過也欣賞他們的好學,戰至5時多也不願離開,可能小學生很少晚回家,感覺新鮮。
這是我教授他們的其中一個問題:
下圖中,小船從河流的上游沿水流往下流,每次遇到河流的分支,船隻都可選擇其中一條分支繼續航程。
問題:小船有多少種不同的方法由起點流到終點?


































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